下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征()。
A.以学科结构为教学核心
B.教材的呈现应为“螺旋式上升”
C.能简化学生的学习过程和记忆过程
D.可以省去练习的环节
A.以学科结构为教学核心
B.教材的呈现应为“螺旋式上升”
C.能简化学生的学习过程和记忆过程
D.可以省去练习的环节
第2题
A.动作表征
B.图像表征
C.记忆表征
D.符号表征
第3题
A.大豆蛋白胶黏剂
B.大豆蛋白塑料
C.大豆蛋白纤维
D.鱼豆腐
第5题
弗洛伊德是根据()提出心理结构是由潜意识、前意识、意识组成。
A.动物的实验室实验
B.抑郁症病人的观察
C.健康成人的观察
D.通过分析、比较和谨慎思考
第6题
A、牙列侧面观,连接前牙切缘和后牙颊尖的曲线
B、纵曲线不分段,前后都一样
C、上颌的纵曲线是“spee”曲线
D、下颌的纵曲线称补偿曲线
E、“spee”曲线和补偿曲线在形态上不协调
第7题
A.其发展变化是随历史的发展而不断进行的
B.是一种哲学观在医学上的反映
C.医学心理学在推动和促进医学模式的转化上起了重要作用
D.“生物-心理-社会”医学模式的提出与生物医学的研究并不互相排斥
E.新的医学模式的基本指导思想是身心一元论,坚持病因一元论的观点
第9题
以下不属于社会医学任务的是
A、开展社会卫生状况的调查研究
B、研究某一种临床治疗方法的有效性
C、开展特殊人群的社区保健
D、分析社会病因,提出改善卫生状况的对策与措施
E、倡导积极的健康观,保护和促进人群的身心健康