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[单选题]

以确定两个变量之间是否有因果关系为基本目标的研究方法是()。

A.实验研究法

B.案例分析法

C.访问调查法

D.问卷研究法

答案
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更多“以确定两个变量之间是否有因果关系为基本目标的研究方法是()。”相关的问题

第1题

学前教育实验最本质的特点是()

A.有目的地控制变量

B.揭示变量之间的因果关系

C.致物以变

D.有明确的实验设计和确定的实验程序

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第2题

直线相关与回归分析中,自变量x选定原则A.两变量无因果关系,以变异较小者为XB.两变量无

直线相关与回归分析中,自变量x选定原则

A.两变量无因果关系,以变异较小者为X

B.两变量无因果关系,以变异较大者为X

C.两变量有因果关系,以“果”者为x

D.两变量中任意确定一变量为x

E.以上都不对

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第3题

直线相关与回归分析中,自变量X选定原则 A.两变量无因果关系,以变异较小者为X B.两变量无因

直线相关与回归分析中,自变量X选定原则

A.两变量无因果关系,以变异较小者为X

B.两变量无因果关系,以变异较大者为X

C.两变量有因果关系,以“果”者为x

D.两变量中任意确定一变量为X

E.以上都不对

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第4题

A.回归B.范围C.线性D.相关系数E.相关 研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法

A.回归

B.范围

C.线性

D.相关系数

E.相关

研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法

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第5题

存在相关关系的两个变量之间必是()。

A.对等关系

B.因果关系

C.高度相关

D.完全相关

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第6题

关于皮尔逊相关系数,说法正确的是()。

A.皮尔逊相关系数是线性相关系数

B.能够解释两变量的因果关系

C.两个变量间是对等关系

D.取值在-1和1之间

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第7题

某鞋厂聘用外地农民工数十人从事胶鞋生产。因长期接触制鞋用的化工原料,工人普遍有头痛、头晕、恶心
、皮疹等多种身体不适。其中有两人病情严重,生活不能自理。工人们认为这两人是患了职业病。但厂方认为这两人系对化工原料过敏,不是职业病。要确定这两人是否患有职业病,应当确定职业病危害因素与

A.患者临床表现之间的主要因果关系

B.患者临床表现之间的相关因果关系

C.患者临床表现之间的必然因果关系

D.患者临床表现以及个体差异之间的联系

E.患者个体差异之间无必然的联系

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第8题

某鞋厂聘用外地农民工数十人从事胶鞋生产。因长期接触制鞋用的化工原料,工人普遍有头癌、头晕、恶心
、皮疹等多种身体不适。其中有两人病情严重,生活不能自理。工人们认为这两人是患了职业病。但厂方认为这两人系对化工原料过敏,不是职业病。要确定这两人是否患有职业病,应当确定职业病危害因素与

A.病人临床表现之间的主要因果关系

B.病人临床表现之间的相关因果关系

C.病人临床表现之间的必然因果关系

D.病人临床表现以及个体差异之间的联系

E.病人个体差异之间无必然的联系

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第9题

某鞋厂聘用外地数十名工人从事胶鞋生产。因长期接触制鞋用的化工原料,工人普遍有头痛、头晕、恶心、
皮疹等多种身体不适。其中有两人病情严重,生活不能自理。工人们认为这两人是患了职业病。但厂方认为这两人系对化工原料过敏,不是职业病。要确定这两人是否患有职业病,应当确定职业病危害因素与

A.病人临床表现之间的主要因果关系

B.病人临床表现之间的相关因素关系

C.病人临床表现之间的必然因果关系

D.病人临床表现以及个体差异之间的联系

E.病人个体差异之间无必然的联系

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第10题

│r│>r0.05/2(n-2)时,可认为两变量X、y之间A.有因果关系B.有正相关关系C.不

│r│>r0.05/2(n-2)时,可认为两变量X、y之间

A.有因果关系

B.有正相关关系

C.不一定有直线关系

D.存在线性相关关系

E.有负相关关系

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第11题

对量性研究类学术论文的研究目标的评价不包括()。

A.研究目标的理论框架

B.是否提出研究目标

C.是否澄清了研究宗旨和目的

D.研究目标是否确定了变量和总体

E.研究目标是否可被研究

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