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[单选题]

地下车库、配电间等长期处于低光照条件的环境,在配置图像套餐时选择。()

A.逆光场景

B.低光场景

C.室内场景

D.室外场景

答案
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更多“地下车库、配电间等长期处于低光照条件的环境,在配置图像套餐时选择。()”相关的问题

第1题

种子萌发所需要的外界条件为()。

A.光照

B.水分

C.氧气

D.温度环

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第2题

有关中药制剂稳定性叙述正确的有()。

A.药品的稳定是其质量的重要评价指标之一

B.成品稳定性的考核方法主要有长期试验法和加速试验法

C.长期试验法通常是在温度25±2℃,相对湿度50%±l0%的条件下放置考察

D.带包装样品的湿度加速试验是将样品置高于药物的CRH条件、25℃下放置3个月考察

E.光照加速试验法通常在人工强光源下进行

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第3题

关于喹诺酮类抗菌药的理化性质,正确的叙述有

A.3,4位羧基和酮羰基容易和金属离子形成螯合物,降低药物的活性

B.室温下相对稳定,光照分解

C.不宜将牛奶等含钙、铁的食物和药品同时服用

D.酸性回流下可进行脱羧

E.7位含氮杂环在酸性条件下,水溶液光照可分解

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第4题

关于喹诺酮类抗菌药的理化性质,正确的叙述有

A.3,4位羧基和酮羰基容易和金属离子形成螯合物,降低药物的活性

B.室温下相对稳定,光照分解

C.不宜将牛奶等含钙、铁的食物和药品同时服用

D.酸性回流下可进行脱羧

E.7位含氮杂环在酸性条件下,水溶液光照可分解

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第5题

李老师希望在自己的课堂中使用STAD方法,他在分组时应该采用什么样的策略()。

A.每组人数最好不要太多,一般可以采用四人组

B.在分组时,尽量应该采用组间同质、组内异质的思路

C.各个小组间的平均成绩应该基本一致,防止差异过大

D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组,将处于不同成绩水平的学生放在一组

E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等,让小组尽可能是班级的缩影

F.让学生自由分组,每组四个人G、一旦小组确定,就应该保持一个学期

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第6题

异物阻塞咽喉部导致的窒息应当()。

A.迅速用手指或器材掏出或用吸引器吸出阻塞物

B.尽快行环甲膜切开术

C.尽快行气管切开术

D.用大针粗线牵出舌

E.使伤员处于头低侧卧位或俯卧位

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第7题

对因咽部肿胀压迫呼吸道导致窒息的患者,应当

A、立即行气管切开术

B、立即行环甲膜切开术

C、插入通气导管

D、向外牵出舌

E、使患者处于头低侧卧位或俯卧位

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第8题

电气配电间(电气盘)去(或来自)工艺现场中的检测、控制仪表及附件由仪表专业负责管理(附件包括继电器、电磁阀、计时器、限位器等)。()
电气配电间(电气盘)去(或来自)工艺现场中的检测、控制仪表及附件由仪表专业负责管理(附件包括继电器、电磁阀、计时器、限位器等)。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

对因咽部肿胀压迫呼吸道导致窒息的患者,首选A.立即行气管切开术 B.立即行环甲膜切开术

对因咽部肿胀压迫呼吸道导致窒息的患者,首选

A.立即行气管切开术

B.立即行环甲膜切开术

C.气管插管

D.向外牵出舌

E.使患者处于头低侧卧位或俯卧位

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第10题

长期高浓度苯接触能引起A.易兴奋性,震颤,口腔炎 B.白血病 C.低血红蛋白性贫血 D.间脾瘤 E.光

长期高浓度苯接触能引起

A.易兴奋性,震颤,口腔炎

B.白血病

C.低血红蛋白性贫血

D.间脾瘤

E.光感性皮肤

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第11题

免疫荧光间接法与直接法相比较最大的优点是A、染色标本可长期保存而荧光不衰减B、背景染色低,第一

免疫荧光间接法与直接法相比较最大的优点是

A、染色标本可长期保存而荧光不衰减

B、背景染色低,第一抗体可以高度稀释

C、敏感性差,需要标记每种抗体

D、敏感性高,不需标记每种抗体

E、以上说法不正确

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