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[单选题]

在下列研究设计方法中,按临床科研设计论证强度排列,一般认为最强的是:()

A.前瞻性队列研究

B.病例对照研究

C.随机对照研究

D.横断面调查

答案
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更多“在下列研究设计方法中,按临床科研设计论证强度排列,一般认为最强的是:()”相关的问题

第1题

对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价称为()。

A.科研选题

B.选题论证

C.研究设计

D.研究评价

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第2题

下列关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是

A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上

B.要坚持科学的方法为指导,使之具有严格性、合理性和可行性

C.要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验,切实完成实验的数量和质量

D.客观分析综合实验所得的各种数据,即不能主观臆造,也不可任意祛除试验中的任何阴性反应

E.有些科研课题的设计可以缺少对照组,可以不必遵循随机的原则

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第3题

某医生拟开展一项科研工作,决定按统计工作4个步骤(统计设计,搜索资料,整理资料和分析资料)进行操
作和实施。该医生的医学科研设计可有下列设计,除了A、调查设计

B、实验设计

C、临床实验设计

D、动物实验设计

E、对照设计

搜索资料不包括下列哪些方面A、统计报表

B、医疗卫生工作记录

C、实验

D、录入计算机

E、专题调查

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第4题

关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是A、临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学

关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是

A、临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上

B、要坚持科学的方法为指导,使之具有严格性、合理性和可行性

C、要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验,切实达到实验的数量和质量

D、客观分析综合实验所得的各种数据,既不能主观臆造,也不可任意去除实验中的任何阴性反应

E、有些科研课题的设计可以缺少对照组,可以不必遵循随机的原则

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第5题

关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学

关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是

A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上

B.要坚持科学的方法为指导,使之具有严格性,合理性和可行性

C.要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验。切实完成实验的数量和质量

D.客观分析综合实验所得的各种数据,既不能主观臆造,也不可任意去除实验中的任何阴性反应

E.有些科研课题的设计可以缺少对照组,可以不必遵循随机的原则

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第6题

在考核临床疗效的一项试验设计中,下列哪项是错误的A、要有明确的疗效判定标准B、需要设立对照组C、

在考核临床疗效的一项试验设计中,下列哪项是错误的

A、要有明确的疗效判定标准

B、需要设立对照组

C、分组要遵循随机化的原则

D、两组研究对象人数必须相同

E、要使研究对象获益

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第7题

在考核临床疗效的一项试验设计中,下列哪项是错误的A.要有明确的疗效判定标准B.需要没立对照组C.

在考核临床疗效的一项试验设计中,下列哪项是错误的

A.要有明确的疗效判定标准

B.需要没立对照组

C.分组要遵循随机化的原则

D.两组研究对象人数必须相同

E.要使研究对象获益

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第8题

在医学临床研究中,一组正常人的胆固醇值和血磷值均近似服从正态分布。可选择——从不同角度来分析这
两项指标之间的关系

A.配对设计计量资料的t检验和变异系数等方法

B.配对设计计数资料的22检验和变异系数等方法

C.成组设计资料的t检验以及相关和回归分析等方法

D.变异系数法以及相关和回归分析等方法

E.X2检验以及相关和回归分析等方法

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第9题

根据下列选项,回答 52~55 题: A. 物理药剂学 B.药剂学C.业药剂学 D.物动力学E.临床药学 第

根据下列选项,回答 52~55 题:

A. 物理药剂学

B.药剂学

C.业药剂学

D.物动力学

E.临床药学

第 52 题 是运用物理化学原理、方法和手段,研究药剂学中有关处方设计、制备工艺、剂型特点、质量控制等内容的边缘科学()。

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第10题

关于完全随机设计,下列说法错误的是A、又称单因素设计B、受试对象按随机化方法分配到各个处理组中C

关于完全随机设计,下列说法错误的是

A、又称单因素设计

B、受试对象按随机化方法分配到各个处理组中

C、各个处理组样本例数必须相等

D、本法简便易行

E、只研究一个处理因素

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第11题

-临床科研道德实施中科研设计要求应具有A.科学性、可行性、实践性B.严格性、合理性、可行性

-临床科研道德实施中科研设计要求应具有

A.科学性、可行性、实践性

B.严格性、合理性、可行性

C.实践性、严格性、可行性

D.理论性、客观性、合理性

E.学术性、可行性、科学性

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