不确定推理中，除了需要解决推理方法、推理方向、控制策略外，还需解决（)。

A.默认

B.确定性

C.不确定

D.启发

A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理

B.能对用言语表达的事实进行演绎推理

C.能自觉运用演绎推理解决抽象问题

D.仅能对直接感知的事物进行推理

A.演绎推理 类比推理

B.演绎推理 实质推理

C.演绎推理 归纳推理

D.归纳推理 演绎推理

A．前运算阶段

B．具体运算阶段

C．感知运动阶段

D．形式运算阶段

A.获得了守恒概念

B.不能针对问题提出假设

C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

A.积木测试

B.相似性测验(WAIS-3)说出每对词语的共同点

C.瑞文推理测验

D.计算推理

E.算术

A.外界获取信息

B.结合已有的经验

C.提出问题及假设

D.进行推理得出结论并加以验证

A.寻找合成等价物

B.确定合成子

C.推理

D.切断