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[主观题]

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将l00份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,

所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份()。

A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

B.资料整理成下表后进行作四格表x2检验

C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表x2检验

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更多“为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将l00份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,”相关的问题

第1题

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养
基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份

A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

B.资料整理成下表后进行作四格表X2检验

C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验

E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验

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第2题

甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在Ⅰ中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是()

A.甲、乙、丙都是异养微生物

B.甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

D.甲是固氮微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物

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第3题

某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果,将30例患者随机分为两组,分别
用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果,结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别,可采用甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果

A.配对设计四格表资料r2检验公式

B.配对设计四格表资料r2检验的校正公式

C.成组设计四格表资料r2检验的专用公式

D.成组对设计四格表资料r2检验的校正公式

E.四格表资料的确切概率法

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第4题

某地两种疗法的治愈率的情况据此资料可得出的结论是

某地两种疗法的治愈率的情况据此资料可得出的结论是

A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好

B.甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙

C.甲疗法治愈的重病人多,故甲好

D.乙疗法治疗的轻型病人,故乙不如甲

E.甲、乙两种疗法治愈率相同

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第5题

某地两种疗法的治愈率的情况 据此资料可得出的结论是A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好B.甲疗

某地两种疗法的治愈率的情况

据此资料可得出的结论是

A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好

B.甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙

C.甲疗法治愈的重病人多,故甲好

D.乙疗法治疗的轻型病人,故乙不如甲

E.甲、乙两种疗法治愈率相同

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第6题

甲乙两篇文献都是研究同样药物的疗效甲文观察结果为χ2>χ20.01,1,乙文的观察结果为χ2>χ20.05,1,因此可认为()。

A.两文的结论是一致的

B.甲文的结论更可信赖

C.乙文的结论更可信赖

D.甲文的治疗效果较乙高

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第7题

(98~100 题共用题干)某研究用甲、乙两种方法测量某市10处水源中氟含量(mg/L),采用Wilcoxon符号秩和检验比较两种方法的测量结果是否有差别。第 98 题 正确的编秩方法是按两组

A.差值从小到大编秩

B.差值的绝对值从小到大编秩

C.原始值从小到大分别编秩

D.原始值从大到小统一编秩

E.原始值的绝对值从小到大统一编秩

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第8题

根据材料回答 69~71 题:某研究用甲、乙两种方法测量某市10处水源中氟含量(mg/L),采用Wilcoxon符号秩和检验比较两种方法测量结果是否有差别。第 69 题 正确的编秩方法是按两组

A.差值从小到大编秩

B.差值的绝对值从小到大编秩 >>>>>

C.原始值从小到大分别编秩

D.差值的原始值从大到小统-编秩

E.原始值的绝对值从小到大统-编秩

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第9题

甲天线的增益为0dBd,乙天线的增益为2dBi。当两副天线按同样条件架设、用同样功率驱动时、在它们最大发射方向的同一远方地点接收并比较收到的信号功率强度,正确的说法为:()

A.甲天线的效果与半波长偶极天线相当,乙天线比甲天线略差。

B. 甲天线效果为零,不能工作,乙天线效果比甲天线好2倍。

C. 甲天线的效果与半波长偶极天线相当,乙天线发射的信号强度比甲天线好2dB。

D. 甲、乙天线的效果实际相同

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第10题

在比较甲、乙两种监测方法测量结果是否一直时,若采用配对设计秩和检验,甲、乙两法测量值之差中有-0.02、0.02,若差值绝对值的位次为3、4,则这两个差值的秩次分别为()

A.-3.5,3.5

B.-3.5,-3.5

C.3.5,3.5

D.-3,4

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