下面对认知冲突的描述,更为准确指的是()?
A.认知冲突是指,不同个体由于观点,经验和思考方式等差异所形成的,看待问题的多个视角
B.认知冲突是指,个体在多种观点中感觉到茫然,不知道如何选择某种观点的现象
C.认知冲突指的是,由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的,观点或结论不兼容的现象
D.认知冲突是指,学生因为观点上的差异而质疑彼此,进而发生争吵的现象
E.认知冲突是指,学生因为性格,经验,思维方式等方面的差异,而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象
A.认知冲突是指,不同个体由于观点,经验和思考方式等差异所形成的,看待问题的多个视角
B.认知冲突是指,个体在多种观点中感觉到茫然,不知道如何选择某种观点的现象
C.认知冲突指的是,由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的,观点或结论不兼容的现象
D.认知冲突是指,学生因为观点上的差异而质疑彼此,进而发生争吵的现象
E.认知冲突是指,学生因为性格,经验,思维方式等方面的差异,而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象
第1题
A、水裹、气结、血瘀相搏于中
B、湿邪、气结、血瘀相搏于中
C、湿邪、热毒、血瘀相搏于中
D、水裹、热邪、血瘀相搏于中
E、气滞、血瘀、痰湿相搏于中
第3题
心理问题是指()。
A.压力下短暂的心理变化,且未泛化,社会功能基本正常
B.心理冲突产生3个月以上仍未能解决,有严重心理障碍及社会功能障碍,但未泛化
C.压力下有认知情绪变化,已泛化,自己不能控制,社会功能严重障碍
D.现实因素激发,持续时间很长,自己无法控制的情绪变化已泛化多个方面
第4题
下面对药学服务对象的叙述准确的是
A.药学服务的对象是患者
B.药学服务的对象是医生
C.药学服务的对象是护士
D.药学服务的对象是患者家属
E.药学服务的对象是广大公众
第5题
A.沟通使医患形成共同认知
B.沟通使医患建立情感
C.够通使医患互相满足尊重的需要
D.沟通时,病情的描述过于详细、过分专业化,使病人及家属无法理解
第10题
下面对维生素特点描述不正确的是
A、须由食物提供
B、不是体内的能量来源
C、构成机体的主要组成成分
D、人体需要量少
E、参与调节机体物质代谢