鲁迅作品在语文教材中的增减为什么总能引起话题?以下说法中错误的是______。
A.鲁迅是箭靶式的人物,成为了分化社会的分歧原点
B.鲁迅作品构成了二十世纪文学评价体系的标准
C.媒体社会中语文是关注的热点,而鲁迅又是语文中关注的热点
D.很多老师在教鲁迅作品时教得太容易
A.鲁迅是箭靶式的人物,成为了分化社会的分歧原点
B.鲁迅作品构成了二十世纪文学评价体系的标准
C.媒体社会中语文是关注的热点,而鲁迅又是语文中关注的热点
D.很多老师在教鲁迅作品时教得太容易
第1题
第5题
(i)利用INJURY.RAW中肯塔基州的数据,从教材(13.12)中去掉afchnge后估计的方程为
交互项的估计值与式(13.12)中的估计值相当接近,这令人吃惊吗?请解释。
(ii)当包含afchnge而去掉highearn后结果是
为什么现在交互项的系数远大于教材(13.12)中的系数?[提示:在方程(13.10)中,若β1=0,对处理组和对照组做的假定是什么?]
第6题
A.梁实秋记录梁启超演讲的文章,取名为《记梁启超先生的一次演讲》
B.汪曾祺曾在北京市文联工作,他写的文章题为《老舍先生》
C.《两地书》收录了鲁迅和学生许广平的来往信件,在第一封信中,许广平称呼老师为“豫才先生”
D.胡适在日记里写到好朋友任鸿隽的时候,用的是他的字:“任叔永戏赠诗,知我乎?罪我乎?”
第10题