幼儿教师只需要处理好与儿童、家长的关系即可。（)

下列哪个不是儿童多动症的症状表现

A．注意广度狭窄，抗干扰性差，不能预见行为后果

B．容易兴奋，缺乏对行为冲动的控制力

C．多动并伴攻击性行为

D．与家长、教师和同伴关系不良

E．营养不良

处理好医患关系的目的不包括

A.提高患者的道德意识

B.营造良好的心理氛围和情绪反应

C.顺利开展医疗活动的重要保证

D.保持和增进医患双方的心理健康

E.减轻或消除疾病对患者造成的心理压力

确认和尊重病人知情同意权的意义不包括()

A．为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证

B．有利于医患双方进行交流

C．有利于医疗服务质量的提高

D．有利于医疗纠纷的防范和处理

E．有利于医师获得经济利益

解决好当前以药养医问题是

A．处理好医疗机构和药品生产企业之间的经济利益

B．处理好医疗机构和药品经营企业之间的经济利益

C．必须切断医疗机构和药品营销之间的直接经济利益联系

D．必须切断医疗机构和各方面的直接经济利益联系

E．必须切断医疗机构和患者之间的不正当的经济利益关系

给家长和儿童讲解交通法规属于预防意外伤害的

A.主动干预

B.教育干预

C.技术干预

D.强制干预

E.紧急处置

解决好当前以药养医问题是

A．处理好医疗机构和药品生产企业之间的经济联系

B．必须切断医疗机构和药品营销之间的直接经济利益联系

C．必须切断医疗机构和方方面面之间的经济联系

D．必须切断医疗机构和患者之间的不正当的经济利益关系

E．处理好医疗机构和药品经营企业的经济利益

A.幼教经验的核实与验证

B.幼教经验的记录

C.幼教经验的初步归纳和提出

D.幼教经验的分类

A、转变政府职能，实现管理创新

B、强化公立医疗机构公益性和社会责任，构建实现政府主导的微观主体

C、处理好政府主导和市场调节的关系

D、实行“管办分开”

A.坚持以客观事实作为最高的价值判断标准

B.尊重人民群众，坚持走群众路线

C.依靠人民群众，不断在实践中探索城市建设

A.行为干预模式

B.认知—行为干预模式

C.神经系统功能的训练

D.家长指导模式

E.生化与药物治疗

A.取得家长的支持和配合

B.使用鼓励赏识的语言与患儿交流，多引导，使患儿情绪稳定，配合治疗。

C.不鼓励家长之间多交流治疗康复经验，

D.相互鼓励支持