如果一时对研学课程主题不太满意，可以先对研学课程方案的内容进行设计，设计内容完成之后，深度研读研学课程方案，通过交流讨论等对研学课程主题的提炼进行头脑风暴。（）

A.学校

B.研学公司

C.课程设计者

D.研学指导师

A.确认本次研学课程的主题

B.确定研学课程的接待标准

C.明确本次研学课程的方向

D.确定本次研学课程的体验项目

E.勾勒出本次研学课程的内容轮廓

A.掌握研学课程主题命名的基本原则

B.理解研学课程主题的意义

C.了解研学主题的目的

D.掌握研学课程主题命名的一般方法

E.掌握研学课程主题命名的常用技巧

A.既定目标

B.需求调查

C.课程内容

D.校本课程

A.研学主题

B.服务保障

C.安全保障

D.研学目的

E.课程设计

A.差异性

B.共同性

C.专业性

D.规范性

A.课程

B.主题

C.意义

D.经验

A.国情

B.省情

C.市情

D.乡情

A.便于学习者记忆

B.降低理解成本

C.确定基本知识

D.呈现课程主要目标

A.根据资源特点设定主题

B.呈现课程核心内容

C.呈现课程主要目标

D.便于学习者记忆

E.降低理解成本

A.课程主题

B.课程目标

C.行程安排

D.课程概况