、婴儿教育生理基础是()。

A.人的大运动的发展

B.人的精细动作的发展

C.大脑的发展

A.意识的内容是由人脑决定的

B.人脑是产生意识的生理基础

C.意识是客观存在的主观映像

D.意识是物质世界发展的产物

A.生理基础

B.认知发展

C.语言环境

D.个性差异

A.遗传素质、生理成熟

B.理化因素

C.个体已形成的心理结构

D.教育、亲子依恋、语言

A.人脑是意识活动的物质器官和生理基础

B.意识源于人脑，人脑是意识产生的源泉

C.人类的意识是物质世界长期发展的产物

D.从内容上看，意识是对客观存在的反映

A.遗传提供了心理发展的精神前提和自然条件

B.环境和教育规定了心理发展的虚拟性

C.生理成熟制约着心理发展的顺序和规律

D.环境和教育在心理发展过程中的作用是重要的，这种作用的发挥依赖教师的指导为基础

A.几乎所有的发展都取决于遗传特性

B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境

C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质

D.心理是人脑对客观现实的反映

A.0～3岁婴儿语言不停成熟的过程

B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程

C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程

D.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不停成熟、变化的复杂过程

A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映

B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿

C、人的语言与智力发展存在关键期

D、心理发展必须在良好的物质条件下进行

E、影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关