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[单选题]

下面代码实现的功能描述为 def fact(n): if n==0: return 1 else: return n*fact(n-1) num =eval(input("请输入一个整数:")) print(fact(abs(int(num))))

A.接受用户输入的整数N,判断N是否是素数并输出结论

B.接受用户输入的整数N,判断N是否是水仙花数

C.接受用户输入的整数N,判断N是否是完数并输出结论

D.接受用户输入的整数N,输出N的阶乘值

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更多“下面代码实现的功能描述为 def fact(n): if n==0: return 1 else: return n*fact(n-1) num =eval(input("请输入一个整数:")) pr…”相关的问题

第1题

请填空,不修改其他代码,实现以下功能:以255为随机数种子,随机生成5个在1(含)到50(含)之间的随机整数,每个随机数后面跟随一个空格进行分隔,屏幕输出这5个随机数。 import random as r r.seed(255) for i in range(5): print(,end=” ”) (填空题答题请使用西文状态下的字符)
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第2题

编写程序,获得用户输入的数值M和N,求M和N的最大公约数。请补充横线处代码。 def func(a,b): if a>b: a,b=b,a r=1 while r!=0: 1 a=b b=r return a m=eval(input("请输入一个整数:")) n=eval(input("请输入一个整数:")) print(2)
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第3题

下面Python程序中定义f1()时还没有定义f2(),这种函数调用不合法。 def f1(): f2() def f2(): print("函数f2()") f1()
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第4题

本章所实现的跳转表结构中,每个词条都在所属的塔内同时保留了多个副本,尽管这样可以简化代码描述,但毕竟浪费了大量的空间,在词条本身较为复杂时尤其如此。试在本章相关代码的基础上就此做一改进,使得每座塔仅需保留一份对应的词条。

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第5题

下面关于舍格伦综合征的描述,哪项是错误的A、自身免疫性疾病,所致外分泌腺的进行性破坏B、主要症状

下面关于舍格伦综合征的描述,哪项是错误的

A、自身免疫性疾病,所致外分泌腺的进行性破坏

B、主要症状为:眼干、口干、唾液腺及泪腺肿大、类风湿关节炎等结缔组织疾病

C、多见于中年以上女性

D、唾液腺造影显示形态多正常,体积明显增大,排空功能稍迟缓,免疫学检查多正常

E、口腔检查:龋齿增多;黏膜、舌表面干,有裂纹;舌背丝状乳头萎缩,光滑潮红呈"镜面舌"

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第6题

下列关于生物浮床的描述中,哪一项是错误的()。

A.是人工将大型水生植物或改良的陆生植物,以浮床作为载体,终止于水体的水面

B.通过大型植物的吸收、吸附功能和物种竞争相克机理,进一步吸收水中的营养元素

C.以净化水质为目标

D.无法营造水上景观

E.保持了物种的多样性,实现水体的生态系统平衡稳定

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第7题

一项社会调查必须同时实现描述功能、解释功能和预测功能。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

关于大机组防喘振控制回路功能描述不正确的是()。

A.防止压缩机喘振

B.实现流量控制

C.能完成主机和备用机组的切换

D.防止轴流式压缩机反阻塞控制

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第9题

病理解剖的意义下面描述错误的是()。A、分子生物学技术的迅猛发展可替代传统的病理解剖技术B、病

病理解剖的意义下面描述错误的是()。

A、分子生物学技术的迅猛发展可替代传统的病理解剖技术

B、病理解剖技术是病理学的基础之一

C、发现临床诊断和治疗上存在的问题

D、大量病理资料的积累促进了医学的发展和进步

E、可以通过临床病理讨论会的形式,实现病理和临床的交流和统一

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第10题

现有关系数据库如下:数据库名:学生成绩数据库学生表(学号 char(6),姓名,性别,民族,身份证号)课

现有关系数据库如下:

数据库名:学生成绩数据库

学生表(学号 char(6),姓名,性别,民族,身份证号)

课程表(课号 char(6),名称)

成绩表(ID,学号,课号,分数)

用SQL语言实现下列功能的sql语句代码:

(1)检索姓李的女同学的情况:姓名、性别、民族

(2)检索有一门或一门以上课程成绩大于等于90分的所有学生的信息,包括学号、姓名

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第11题

根据下面所给的AAA数据库,写出每小题所能实现的功能。假设使用名称为AAA的数据库,它包括Student

根据下面所给的AAA数据库,写出每小题所能实现的功能。

假设使用名称为AAA的数据库,它包括Students(学号 char(8),姓名 varchar(8),年龄 int,专业 varchar(20),入学日期 DateTime)和Score(学号 char(8),课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2))两张表。

(1)create procedure xxk3

as

begin

select 学号,avg(成绩) as 平均成绩

from score

group by 学号

end

(2) declare @a char(8)

set @a=’计算机’

select 计算机专业人数=count(*)

from students

where left(专业,3)=@a

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