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[主观题]

对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。A.语言记忆B.意义记忆C.语义记忆D.内隐记忆

对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。

A.语言记忆

B.意义记忆

C.语义记忆

D.内隐记忆

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更多“对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。A.语言记忆B.意义记忆C.语义记忆D.内隐记忆”相关的问题

第1题

人们以知识经验为基础对知觉加工处理并用语词加以概括,叫知觉的()。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第2题

记忆是指()。

A.信息输入到大脑,在大脑中储存,并从大脑中提取的过程

B.改造信息和知识经验的过程

C.过去的经验在头脑中的反映

D.人脑对客观事物间接的、概括的反映

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第3题

对参加体育比赛获得好成绩时兴奋激动的心情的记忆,属于()

A.形象记忆

B.语词记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

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第4题

语境对听障儿童的语言获得、发展及运用的重要作用体现在()

A.话语表达

B.语词记忆

C.语言理解力

D.语音清晰度

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第5题

以下哪一条不是听觉障碍儿童瞬时记忆的特点()

A.形象记忆好于语词记忆

B.动觉记忆好于视觉记忆

C.对汉字的记忆受到语音的干扰,存在语音混淆现象

D.瞬时记忆不全面、不完整

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第6题

儿童最早出现的记忆是()

A.情绪记忆

B.语词记忆

C.意义记忆

D.运动记忆

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第7题

直观行动思维的工具是()。

A.感知

B.动作

C.语词概括

D.概念

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第8题

在幼儿的记忆中,()占主要地位,比重最大。A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆

在幼儿的记忆中,()占主要地位,比重最大。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.动作记忆

D.语词记忆

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第9题

1~2岁儿童记忆的观察主要有()。

A.表情模仿能力

B.语词记忆能力

C.寻找物体的能力

D.延迟模仿能力

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第10题

乌索娃认为,()必须通过教师的教学才能获得

A.各种知识和技能

B.概括的知识和技能

C.缺乏系统性的知识和技能

D.系统化的知识和技能

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