工程网络筹划工期优化过程中，一方面应选取压缩持续时间工作是（)核心工作。

A.资源有限，工期最短

B.资源均衡，费用最少

C.资源有限，工期固定

D.资源均衡，资源需用量最少

A.工程总成本最低时的工期安排

B.工程直接成本最低时的工期安排

C.工程间接成本最低时的工期安排

D.给定费用前提下的最短工期安排

A.技术经济分析法

B.工期成本分析法

C.全寿命期成本法

D.价值指数分析法

A.对后续工作无影响，对工期有影响

B.影响后续工作的最早开始时间，对工期有影响

C.对后续工作无影响，对工期无影响

D.对后续工作不一定有影响，对工期无影响

A.资源、成本、盈利和风险

B.工期、质量、成本和风险

C.质量、安全、成本和盈利

D.工期成本、质量成本、安全成本和环境成本

A.施工条件

B.施工环境

C.延长工期

D.工期调整

A.业务和网络监控、事件处理、业务开通

B.维护作业、网络优化、资源维护

C.割接升版、运行分析、工程随工

D.技术支撑、网络安全、政企客户支撑

A.单代号网络计划中终点节点所代表的工作的最早完成时间

B.双代号网络计划中结束工作的最早完成时间的最大值

C.时标网络计划中最后一项关键工作的最早完成时间

D.单代号网络计划中终点节点所代表的工作的最迟完成时间

A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题，一方面确定调查范围，一方面营造探究的氛围

B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的，能够为学生提供讨论空间的主题

C.教师在选取小组调查的主题时，应当考虑到学生自身的兴趣

D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的，包含了多个层面的问题

E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题，在探究主题的选取上不需要学生的参与

A.工作的持续时间B．工作的开始时间

C.工作之间的逻辑关系D．工作的完成时问

E.工作的资源强度