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第1题
小张今年是初二的学生，他经常自问“我的未来是什么样的？”“我该怎样努力成为理想中的那个人？”根据埃里克森的人格发展阶段理论，小张的主要发展任务是（）
A.获得勤奋感
B.克服羞怯与怀疑
C.克服自卑感
D.建立同一性
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第2题
埃里克森人格心理社会发展理论核心是“自我同一性——角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德性心理发展学说的哪个阶段？（)
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第3题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感。（)
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第4题
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（)。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻怀疑
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第5题
根据埃里克森的人格发展八阶段论,3-6岁的儿童正处于那一阶段（)
A.信任与不信任
B.自主对羞愧
C.主动对内疚
D.勤勉对自卑
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第6题
埃里克森的人格发展理论认为，6－11岁儿童主要面临的心理发展危机是（）
A.自主感对羞耻
B.勤奋感对自卑
C.主动感对内疚
D.自我同一性对角色混乱
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第7题
著名心理学家埃里克森将人格发展分为8个阶段，每个阶段都有各自的发展特点，根据如下描述：儿童必须学习文化技能，克服自卑情绪，体验着能力的实现，积极成果是创造力发展和掌握技能，请问此时的儿童是哪个发展阶段的特点？
A.（0~1岁半）婴儿期
B.（1~3岁）童年早期（学步期）
C.（3~6岁）学前期（游戏期）
D.（6~12岁）学龄期
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第8题
根据埃里克森的理论，孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感（)。
A.1-3岁幼儿期
B.3-6岁学龄前期
C.6-12岁学龄期
D.12-18岁青春期
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第9题
埃里克森的人格发展理论涉及一系列的个人构念和自我理想化。（)
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第10题
埃里克森的人格发展理论认为，在（)时期是否实现自我同一性对个体而言至关重要。
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第11题
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。
A.班杜拉的社会学习理论
B.斯金纳操作性条件作用论
C.埃里克森人格发展阶段论
D.婴幼儿早期依恋发展理论
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