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A.摘要

B.作者及单位

C.关键词

D.前言

A、α

B、1-α

C、β

D、1-β

E、样本量

A.利用

B.相互依靠

C.交互原则

D.责任原则

A.寻找共同点

B.注重分析

C.忌主观随意性

D.注意文章的篇幅

E.注重形式

一篇文章读完后，往往最后一段内容的印象深刻，即出现近因效应，这是因为（）。

A．没有前摄抑制

B．没有倒摄抑制

C．仍在短时记忆

D．进入长时记忆

A.提供书面材料，让学生写文章

B.对一篇文章进行改写

C.写读书报告

D.读书时摘录精彩旬段

E.阅读名著

A.幼儿时期

B.一二年级

C.三四年级

D.五六年级

A.血管因素导致从轻度功能认知损害到痴呆的整个认知损害全过程

B.血管因素导致或与之相关的认知功能损害

C.有记忆损害的患者

D.以上都不是

A.废寝忘食

B.辛勤工作

C.一心一意

D.全心全意

如果心绞痛和心肌梗塞既往史是心肌梗塞死亡的危险因素，而性别不是其危险因素，则

A．应将性别分层进行分析

B．不用考虑性别因素

C．用既往心绞痛史作为分层因子分析

D．用心肌梗塞既往史作为分层因子分析

E．以上都不对