整体护理的意义不包括（)。

A．对照卫生、护理管理政策的目标、任务和要求，组织落实

B．根据卫生部及省、市卫生行政部门有关要求，重点考察护士长、组长、专科护士职责，护士人力配置，持续跟进临床护士分层级管理、连续性排班和整体护理责任制的实施

C．考察护理文书记录质量、专科护理项目开展情况

D．由中心护士长组织的护理查房

A.护理照顾和护理服务

B.专科护理和基础服务

C.护理照顾和专科护理

A.基础护理

B.专科护理

C.社区护理

D.整体护理

A.降低人力成本

B.陪同教授出诊

C.避免资源浪费

D.国内许多大城市已设立专科护理门诊

E.以上都不是

A.人

B.整体

C.环境

D.健康

E.护理

A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能

B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习

C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练

D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力

A.观察病情变化

B.根据病情测量生命体征

C.实施基础护理和专科护理

D.记录出入量

E.提供健康教育

A.科护士长

B.护士长

C.专科护士

D.护理部主任

A.每2小时巡视患者

B.正确实施治疗、给药措施

C.提供护理相关的健康指导

D.正确实施基础护理和专科护理

A.院前急救团队

B.急诊急救团队

C.护理团队

D.专科救治团队

A.了解照护对象对健康问题的反应

B.验证护理效果

C.监控护理质量

D.为科学制订护理计划提供依据

E.建立评价标准