直接介入是针对服务对象采取的行动以及直接服务，重点在于改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的关系和互动方式。（)

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

A．药物情报的收集、整理和保管，以及药物的再评价

B．以提高患者生命质量为目的，药师直接为病人提供与药物治疗有关的服务

C．以病人为中心，向患者或者公众提供服务和治疗决策，而不仅仅是治疗药物

D．针对病人的特殊病情，向临床医师提供合理用药的最新资料，提出选用药物的建议，协助制定合理用药方案，提高药物治疗水平，减少或避免发生药物的不良反应，使药物安全、有效地用到病人身上

E．第一要提醒医药学始终要坚持正确的目的，使医药学永远服务于人，造福于人类健康；第二要从整体上研究药学，探索药学发展的规律，评价药学发展的方向

临床药学的指导思想是：E．

A.直接治疗次要症状

B.与君药性味相反起反佐作用

C.消除或减弱君药的毒性以及峻烈之性

D.协助君臣药以加强治疗作用

E.针对主病和兼症起主要治疗作用

《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是

A．制定促进健康的公共政策

B．创造支持性环境

C．加强社区行动

D．发展个人技能

E．调整卫生服务方向

药学信息服务的对象中药学信息的重要利用者，直接关系到药物的合理性与安全性的是

A．患者

B．公众

C．政府部门

D．医师及护士

E．药学人员

《渥太化宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是

A．制定促进健康的公共政策

B．创造支持性环境

C．加强社区行动

D．发展个人技能

E．调整卫生服务方向

下列哪项不属于生产实习的安排方式

A、床旁教学

B、教学查房

C、临床讲座

D、直接管理服务对象

流行病学试验的基本特征是

A.是前瞻性研究，必须从同一天开始直接跟踪研究对象

B.研究对象是来自一个总体的抽样人群，且在分组时应采取严格的随机分配原则

C.虽然能检验假设，但其在检验效应能力上不如分析性研究

D.可以施加干预处理也可以不施加干预处理

E.可以设对照组，也可以不设对照组

A.公众

B.患者

C.家属

D.医生

E.护士

药学工作人员在直接面对服务对象时，应当遵守的职业道德规范包括

A．彼此尊重，同护声誉

B．济世为怀，清廉正派

C．严谨治学，理明术精

D．仁爱救人。文明服务

E．宣传医药知识，承担治疗保健职责

A.仁爱救人，文明服务

B.济世为怀，清廉正派

C.严谨治学，理明术精

D.谦让谨慎，独立创新

E.宣传医药知识，承担治疗保健职责