通过由教育过程所形成的一定群层的社会成员而产生的社会功能是教育的()功能。
A.初级
B.中级
C.高级
D.次级
A.初级
B.中级
C.高级
D.次级
第1题
整群抽样
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第一个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个“层”,再在每个层中用随机方式抽取调查对象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样
第2题
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第1个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个“层”,再在每个层中用随机方式抽取调查对象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样
111.整群抽样
112.机械抽样
113.分层抽样
114.多阶段抽样
115.单纯随机抽样
第4题
能使微粒周围双电层所形成的ζ电位降低到一定程度的电解质是()
A、助悬剂
B、润湿剂
C、絮凝剂
D、反絮凝剂
E、稳定剂
第5题
能使微粒周围双电层所形成的ξ电位降低到一定程度的电解质
A、助悬剂
B、润湿剂
C、絮凝剂
D、反絮凝剂
E、稳定剂
第6题
第8题
机械抽样
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第一个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个“层”,再在每个层中用随机方式抽取调查对象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样
第9题
多阶段抽样
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第一个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个“层”,再在每个层中用随机方式抽取调查对象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样
第10题
单纯随机抽样
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第一个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个“层”,再在每个层中用随机方式抽取调查对象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样