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第1题
2012年,我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发,将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
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第2题
()要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
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第3题
为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《3-6岁儿童学习与发展指南》指导幼儿园深入实施素质教育,特制定《幼儿园教育指导纲要》。()
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第4题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》哪一年颁布?
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第6题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域强调感受、欣赏、表现、创造。()
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第8题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,健康是指()。
A.身体健康
B.心理健康
C.社会适应良好
D.以上皆是
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第9题
()年10月教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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第10题
幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。()
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第11题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》建议学前儿童每天至少应保证()的户外体育活动时间。
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