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[主观题]
在教材例12.8中，我们发现方程（12.47)的ut中有异方差性存在的证据。因此，我们就来计算异方差
在教材例12.8中，我们发现方程(12.47)的ut中有异方差性存在的证据。因此，我们就来计算异方差-稳健标准误(在[]中给出)和通常的标准误：
使用异方差-稳健：统计量对returnt-1的显著性有何影响？
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在教材例12.8中，我们发现方程(12.47)的ut中有异方差性存在的证据。因此，我们就来计算异方差-稳健标准误(在[]中给出)和通常的标准误：
使用异方差-稳健：统计量对returnt-1的显著性有何影响？
答案
更多“在教材例12.8中，我们发现方程（12.47)的ut中有异方差性存在的证据。因此，我们就来计算异方差”相关的问题
第1题
当我们把atndrte2和ACT·atndrte都增加到教材(6.19)的估计方程中时，R2就变成0.232。这些添加项在10%的显著性水平上是联合显著的吗？你会将它们包括在模型中吗？
第3题
在教材例2.3中,若将图P2.5中的门电路改为TTL或非门,试问在5种情况(①、uA为商电平3.6 V;②、uA悬空;③、uA经10 ka电阻接地;④、uA为低电平0.3V;⑤、uA经51Ω电阻接地)下测得的uB各为多少？
第5题
教材81页代码3.20中的List::selectionSort()算法，通过selectMax()在前缀子序列中定位的最大元素max，有可能恰好就是tail的前驱——自然，此时“二者”无需交换。针对这一“问题”，你可能会考虑做些“优化”，以期避免上述不必要的交换，比如将
a)以序列(1980，1981，1982，...，2011，2012;0，1，2，...，1978，1979)为例，这种情况共发生多少次？
b)试证明，在各元素等概率独立分布的情况下，这种情况发生的概率仅为1nn/n→0——也就是说，就渐进意义而言，上述“优化”得不偿失。
第6题
考虑二维系统
试用李雅普诺夫方程主教材中式(9-188),确定平衡状态x=0渐近稳定时,待定参数a、b应满足的条件。
第10题
当主教材例8-1悬臂吊工字钢梁AB所受载荷F移动至x位置时(思8-10图)，试写出危险点的压应力计算式，并导出为使危险点压应力最大x的位置，以及x与l/2的差值计算式。已知载荷F及梁的抗弯截面系数Wz和横截面面积A。
第11题
利用TWOYEAR.RAW中的数据。
(i)变量stotal是一项标准化测试变量，可用作无法观测的能力的代理变量。求stotal的样本均值和标准差。
(ii)做警察和univ对stotal的简单回归。两个大学教育变量都与stotal统计相关吗？请解释。
(iii)在教材方程(4.17)中增加stotal，并检验二年制大专和四年制大学教育具有相同回报的假设，备择假设是四年制大学的回报更高。你的结论与4.4节中的结论有何区别？
(iv)在第(iii)部分估计的方程中增加stotal2。测试分数变量的二次项有必要吗？
(v)在第(iii)部分的方程中增加stotal·警察和stotal·univ。这两项联合显著吗？
(vi)你通过使用stotal而控制能力变量的最终模型是什么？说明你的理由。
