确定教材中难点的依据是（)

根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（）。

A．症状学效度

B．统计学效度

C．预测效度

D．结构效度

到校医院看病，主要症状是腹痛、腹泻（一般5～8次/天），头痛、体温升高多在38℃以上。经调查，发病者中午都在该食堂用餐，中午没有在食堂用餐者，没有发病。问题：1．你对此次疫情的基本判断及其依据是什么？2．前往该学校食堂进行卫生学调查，请提出对本案可疑食品的加工制作过程进行卫生学调查的主要内容。3．你需要采集哪些样品进行检验？

A.《中国药典》

B.《部颁药品标准》

C.地方标准

D.药厂、医院制定的标准

E.《中药鉴定学》教材

A.《中国药典》

B.《部颁药品标准》

C.地方标准

D.药厂、医院制定的标准

E.《中药鉴定学》教材

西红柿炒鸡蛋、肉烧西葫芦等，主食为米饭、馒头。当日下午17时开始，学生中陆续有100多人到校医看病，主要症状是腹痛、腹泻(一般5～8次)，头痛、体温升高多在38℃以上。经调查，发病者中午都在该食堂用餐，中午没有在食堂用餐者，没有发病。初步被估计为食物中毒引起的暴发，试问判断的依据除外A、病人都有相同的进食史

B、不食者不发病

C、潜伏期短，集中发病

D、病人的临床症状基本相同

E、该病发生于5月份

如果你去调查处理这次食物中毒引起的暴发，那么你需要采集的样品不包括A、剩余的各种食物

B、病人的呕吐物、粪便、血液、尿液

C、食品加工用具、容器

D、食品加工人员手拭子

E、未发病同学的进食样品

“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。

A．信度高

B．效度高

C．难度高

D．区分度高

以下联合用药中，用药机制依据药动 学的是（）。 查看材料

A.铁剂联用维生素C增加铁吸收

B.青蒿素联用乙胺嘧啶提高抗疟效果

C.阿莫西林一克拉维酸钾片抗菌作用增强

D.普萘洛尔联用硝苯地平提高抗高血压效果

E.“注射青霉素+口服丙磺舒”以延长青霉素半衰期

中药鉴定的法定依据是

A.《中药大辞典》

B.《中国药典》和《部颁药品标准》

C.《中国药典》和有关专著

D.《中药鉴定学》

E.《中药志》

中药鉴定的法定依据是

A.《中药大辞典》

B.《中国药典》和《部颁药品标准》

C.《中国药典》和有关专著

D.《中药鉴定学》

E.《中药志》

对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物

理,95人学生物,26人既学数学又学生物.28人既学数学又学物理,27人既学物理又学生物.50人这三门课都不学。

a)求出对三门课都学的人数。

b)在文氏图(图3-3)中以正确的人数填人其中8个区域。

A.是为患者实施个体化给药的主要目的

B.依据药动学原则，规定药物的治疗周期

C.按照治疗学原则，规定药物的治疗周期

D.合理用药有效性表现的范畴

E.在医师为患者制定的用药方案中应包括