方差分析时，所谓的方差齐是指A．样本的方差相差很远B．样本的方差相近C．样本的总体均数相等D．样本

在进行两个样本均数比较时，如果两组数据方差齐，可考虑用的方法有

A．方差分析

B．t检验

C．t′检验

D．方差分析和t检验

E．以上都不对

A.及时收集完整、准确的资料

B.综合资料

C.方差分析时要求个样本所在总体的方差相等

D.完全随机设计的方差分析时,组内均方就是误差均方

E.完全随机设计的方差分析时，F-MS组间/MS组内

方差分析中变量变换的目的是

A．曲线直线化

B．计数资料变为计量资料

C．使资料服从正态分布

D．使资料方差齐

E．使资料服从正态分布而且方差齐

B、数值变量、等级资料

C、分类变量、计量资料

D、分类变量、计数资料

E、数值变量、计量资料

若进行两个小样本计量资料比较，如果满足正态性和方差齐条件，则其假设检验可用A、t检验

B、u检验

C、四格表资料卡方检验

D、配对计数资料卡方检验

E、行×列表资料卡方检验

若进行两个小样本的计量资料比较，如果方差不齐，则其假设检验可用A、t检验

B、u检验

C、方差分析

D、卡方检验

E、秩和检验

若作两均数比较的假设检验时(α=0.05)，假设检验结果为P<0.05，则可以认为a、两样本均数无差异

B、两样本均数有差异

C、两总体均数有差异

D、两总体均数无差异

E、差异无统计学意义

三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次t检验代替方差分析，将会

A.明显增大犯l型错误的概率

B.使结论更加具体

C.明显增大犯Ⅱ型错误的概率

D.使计算更加简便

E.提高检验效能

A.t检验

B.u检验

C.方差分析

D.卡方检验

E.秩和检验

A．明显增大犯第一类错误的概率

B．使结论更加具体

C．明显增大犯第二类错误的概率

D．使计算更加简便

E．以上都正确

A.各比较组相应的样本方差相等

B.各比较组相应的总体方差相等

C.组内方差=组间方差

D.总方差=组内方差+组间方差

方差分析中变量变换的目的是

A.曲线直线化

B.计数资料变为计量资料

C.使资料服从正态分布

D.使资料方差齐

E.使资料服从正态分布而且方差齐