下列关于培训班管理中评估结果应用说法正确的是()。
A.授课老师的评价结果作为后续师资调派的依据
B.授课老师的评价结果作为课酬核定的依据
C.建立培训师淘汰制
D.评价结果低于平均水平的外部培训师不得再选用
A.授课老师的评价结果作为后续师资调派的依据
B.授课老师的评价结果作为课酬核定的依据
C.建立培训师淘汰制
D.评价结果低于平均水平的外部培训师不得再选用
第1题
根据《抗菌药物临床应用管理办法》,下列关于抗菌药物临床应用管理的说法正确的是
A.具有高级专业技术职务资格的医师方可具有限制使用级抗菌药物处方权
B.基层医疗机构的药师必须由所在单位组织考核,合格者授予抗菌药物调剂资格
C.严格控制特殊使用级抗菌药物使用,特殊使用级抗菌药物不得在门诊使用
D.医疗机构应当根据临床微生物标本检测结果合理选用,不得经验用药
第2题
A.起源于美国
B.率先在澳大利亚和加拿大的药品报销管理等有关政策中得到应用
C.已成为一门完善的、成熟的学科
D.我国药物经济学评价结果已成为其各类服务对象决策的重要参考
E.是一门正在发展和完善中的新兴学科
第3题
关于病人姓名索引在病案管理中的应用,下列说法正确的是()。
A、可为流行病学提供数据
B、用于识别病人,确定病人与病案的关系
C、用于识别病人的资料,避免重复建病案
D、用于病案资料的检索
E、以上均是
第4题
A.疼痛评估是规范化镇痛治疗的前提和基础
B.需要根据疼痛的强度选择理想的药物
C.按需给药
D.对于预期生命小于2周的患者,不推荐过度应用肠外营养支持治疗
E.早期止痛治疗的目标是无痛
第5题
关于降阶梯疗法中错误的说法是:()
A.是卫生部颁布的《抗菌药物临床应用指导原则》中规定的内容
B.属于对症治疗和支持治疗的范畴
C.病原体和药物敏感试验的结果不明确时,先行应用抗菌谱广、抗菌活性强、不良反应较小的抗生素治疗
D.病原体和药物敏感试验的结果不明确时,联合用药尽量网罗可能的致病菌
E.待明确病原体与药物敏感结果后,根据临床效果更换或序贯治疗药物
第6题
关于感染性心内膜炎的抗生素治疗中,下列哪项是错误的
A.早期应用
B.长疗程
C.足剂量
D.血培养结果出来前不用药
E.按药敏选用抗生素
第8题
关于心理评估的说法正确的是
A、又叫心理测验
B、种类繁多应用广泛
C、是一种测量工具,但使用不当也会造成严重后果
D、一般采用标准化数量化原则
E、是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定
第9题
A.“理论体系”是基础,解决目前对管理会计认识不一、缺乏公认的定义和框架等问题
B.“指引体系”是保障.与时俱进地拓展和开发管理会计工具方法,为管理会计的实务应用提供指导示范
C.“信息系统”是关键,是该体系中发挥主观能动性的核心
D.“咨询服务”是确保四大任务顺利实施推进的外部支持,为单位提供更为科学、规范的管理会计实务解决方案
第10题
A.一般采用标准化数量化原则
B.是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定
C.又叫心理测验
D.是一种测量工具,但使用不当也会造成严重后果
E.种类繁多应用广泛
第11题
A.又叫心理测验
B.是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定
C.是一种测量工具,但使用不当也会造成严重后果
D.一般采用标准化数量化原则
E.种类繁多应用广泛