将一件正被宝宝注意的玩具从他眼前移开，观察宝宝是否会用目光寻找，这是观察宝宝的有意记忆的能力。（)

A.递给宝宝玩具时，他会抓过来注意看、挥动、用嘴啃等

B.当您递给宝宝一个豌豆大小的东西时，他伸手能碰到，拇指与其他四指像耙子一样抓

C.宝宝拿起玩具时，使用手指把玩具围在手心

D.宝宝用手抓、捏、拍等，即用手来感知，确保宝宝用手的机会，并提供丰富适宜的物品

A.如果您抓着宝宝双手，他还需要依靠围栏等物品才可以站直

B.宝宝用手扶着家具站着时，能控制身体慢慢下蹲或坐下

C.宝宝用手扶着家具站着时，能弯腰从地板上捡起玩具后站起

D.宝宝可以只用一只手扶着沙发并沿着它走

A.宝宝躺着，手中玩具掉落，他会转头去寻找，并试着去捡

B.宝宝会用玩具反复敲击桌子或地板，还会用它去敲击桌子上的另一个玩具

C.宝宝会将玩具在双手来回递交

D.宝宝可以每只手各捡起一个小玩具，并拿在手里大约1分钟

A.拉着宝宝的小手，让他从最低一级台阶上跳下来

B.让宝宝背着重物走路

C.以上都不是

A.关掉电视，拿走玩具

B.吃饭时不说话

C.谈论些轻松的话题

A.一页一页地阅读

B.边听成人读书边玩

C.从书中随意选择一个地方开始读

D.挑他感兴趣的片段读

E.从头到尾按顺序读

A.给宝宝较多的玩具

B.陪宝宝玩

C.让游戏丰富、变化

D.教宝宝按照说明书上的正规玩法来玩

A.走路跌跌撞撞，避不开眼前的障碍物

B.看东西时经常眯眼、歪头、往前凑

C.看书、看电视要离得很近

D.涂颜色时常涂到边线外面

A.宝宝会轻声咯咯笑

B.当您离开宝宝视线后又出现时，宝宝会表现开心

C.宝宝会发出尖细的叫声、也会大声笑

D.看着玩具或人，宝宝能发声“说话”