二岁是口头语言发展关键期，表明心理发展具有（）

小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于

A.语言发展关键期

B.人格.情感和意志发展关键期

C.智力发展关键期

D.自我意识形成期

E.记忆力下降

小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于

A.语言发展关键期

B.人格.情感和意志发展关键期

C.智力发展关键期

D.自我意识形成期

E.记忆力下降

小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于

A.记忆力下降

B.人格、情感和意志发展关键期

C.智力发展关键期

D.自我意识形成期

E.语言发展关键期

小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于

A.记忆力下降

B.人格、情感和意志发展关键期

C.智力发展关键期

D.自我意识形成期

E.语言发展关键期

A.幼儿语言教育要适合幼儿的发展水平

B.幼儿语言教育要依据幼儿的心理发展过程循序渐进

C.幼儿语言教育要抓住幼儿语言发展的关键期

D.语言教育要适合不同幼儿的发展水平

A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映

B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿

C、人的语言与智力发展存在关键期

D、心理发展必须在良好的物质条件下进行

E、影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关

A.婴儿末期

B.幼儿期

C.小学低年纪

D.小学中年级

完整的口头言语发展关键期是

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.学龄期

E.青春期

A.心理发展

B.骨骼发展

C.感觉发展

D.思维发展