在人的生命历程中,身体和心理发展的“第二个高峰期”是指()。
A.幼儿期
B.青少年期
C.成人期
D.老年期
A.幼儿期
B.青少年期
C.成人期
D.老年期
第1题
人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是()。
A.个体心理发展
B.社会心理发展
C.心理的种族发展
D.心理的种系发展
第2题
WHO关于健康的定义正确的是
A.健康不仅是没有疾病和虚弱的现象,而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态
B.健康是指身体的结构完好和功能正常,社会适应方面正常
C.健康是指身体的结构完好和功能正常,心理处于完好状态
D.健康是指人的生命活动正常
E.健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态
第3题
A.通过规范的医疗护理,使晚期肿瘤患者能从身体和心理都得到关爱帮助
B.临终关怀主要内容是,通过实施安乐死保障晚期肿瘤患者的尊严
C.为家属平顺地度过哀伤期提供包括居丧期在内的心理、生理关怀
D.是近年快速发展的抗癌根治性治疗的重要组成部分
E.是将器械和药物治疗结合起来,维系并延长晚期肿瘤患者生命的治疗
第4题
A.在生命所有各阶段的生殖功能和生命全过程中,身体、心理和社会适应的完好状态,那不仅仅是没有疾病和虚弱
B.强调下列一些方面:①性生活方面:人们能享有负责、满意和安全的性生活,不必担心染上传染性疾病和计划外妊娠;②生育功能方面:根据自己意愿决定是否生育、何时生育及生育间隔;③母婴安全方面:妊娠及分娩经过安全、妊娠结局成功,婴儿存活并健康成长;④节育方面:夫妇能对节余方法进行选择,并获取安全、有效、易接受的方法
C.内容广泛、以人为本对传统妇女保健观念的发展
D.生殖道无病理表现,无异常体征
E.生殖功能行使正常功能
第5题
对生物-心理-社会医学模式描述失当者
A.具有社会价值的生命是真正人的生命
B.不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C.人以社会的方式存在
D.重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E.不仅关心病人躯体,而且关心病人心理
第6题
对生物。心理.社会医学模式的描述失当者是
A.具有社会价值的生命是真正人的生命
B.不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C.人以社会的方式存在
D.重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E.不仅关心病人躯体,而且关心病人心理
第7题
对生物-心理-社会医学模式的描述,不恰当的是
A、具有社会价值的生命是真正人的生命
B、不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C、人以社会的方式存在
D、重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E、不仅关心病人躯体,而且关心病人心理
第8题
对生物一心理.社会医学模式描述失当者
A.具有社会价值的生命是真正人的生命
B.不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C.人以社会的方式存在
D.重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E.不仅关心病人躯体,而且关心病人心理
第9题
对生物-心理-社会医学模式的描述失当者是
A.具有社会价值的生命是真正人的生命
B.不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C.人以社会的方式存在
D.重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E.不仅关心病人躯体,而且关心病人心理
第10题
对生物-心理-社会医学模式描述不当者
A.具有社会价值的生命是真正人的生命
B.不仅要关心病人个体,还要关心其后代
C.人以社会的方式存在
D.重视人的生物生存状态,认识疾病发展
E.不仅关心病人躯体,而且关心病人心理