下面哪项不是语言发育迟缓的训练方法（)

A.示范与提示

B.扩展与延伸

C.鼓励

D.解释

A.以发育达到阶段为出发点

B.横向扩展与上升相结合

C.专业训练与家庭训练相结合

D.强调整体观念，全面发展

A.听力检查

B.构音检查

C.语言发育迟缓检查

D.WISC-R成人智力检查

下列哪项不是肾精不足的症状

A．发育迟缓

B．精少不育

C．耳聋耳鸣

D．滑精早泄

下列哪项不是21-三体综合征的特点

A．张口伸舌，流涎多

B．皮肤粗糙增厚

C．精神运动发育迟缓

D．眼裂小，眼距宽

E．常合并先天性畸形

A.癫痫

B.儿童自闭症

C.智力发育迟缓

D.构音器官的异常

娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪

B、孤独症

C、小儿多动症

D、阿斯伯格综合征

E、脊髓灰质炎

F、脑外伤

G、急性脊髓炎

H、重症肌无力

对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估

B、粗大运动发育量表

C、精细运动发育量表

D、失语症评估

E、构音障碍检查

F、语言发育迟缓检查

G、活动平板试验

该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗

B、言语治疗

C、手术治疗

D、体外反搏

E、药物治疗

F、干细胞移植

对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端

B、先头部后尾部

C、抑制异常模式，促进正常模式

D、促进左右对称的姿势和运动

E、训练方法因人而异

F、训练方式完全一致

该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势

B、促进上肢功能的发育

C、促进感觉、知觉运动功能的发育

D、促进言语交流能力的恢复

E、促进情绪的稳定和社会适应性

F、促进日常生活动作及运动发育

G、促进步行能力的恢复

脑性瘫痪的言语治疗不包括

A．进食训练

B．Vojta法

C．构音障碍训练

D．语言发育迟缓训练

E．日常生活交流能力训练

维生素D缺乏性佝偻病活动期的主要表现为

A．肌肉松弛

B．语言发育迟缓

C．骨骼系统的改变

D．低热、盗汗

E．突然惊厥或喉痉挛

维生素D缺乏性佝偻病活动期的主要表现为

A．低热、盗汗

B．烦躁、夜惊

C．语言发育迟缓

D．骨骼系统改变

E．突然惊厥或喉痉挛

下面哪项不是得神的表现

A．两眼灵活

B．颧红如妆

C．神志清楚

D．语言清晰

E．反应敏捷