摆放脑血管意外患者抗痉挛仰卧体位时，髋关节应A、后缩并稍外旋B、后缩并稍内旋C、垫起并稍外旋D、垫

A.仰卧位时，不在患者足底放置任何东西

B.健侧卧位时，患侧上肢前伸，肘关节屈曲，患侧下肢处于伸直位置

C.患侧卧位时最适合于偏瘫患者

D.床上坐位应避免半仰卧坐位

E.轮椅坐位时，患侧髋、膝、踝关节尽量保持90°

摆放脑卒中患者抗痉挛体位时，手应

A．掌心向上，手指屈曲并并拢

B．掌心向上，手指伸展并分开

C．掌心向下，手指屈曲并并拢

D．掌心向下，手指伸展并分开

E．掌心向下，手指屈曲呈握拳状

摆放仰卧位脑卒中患者下肢抗痉挛体位时应

A．髋关节稍外旋，膝关节完全伸展

B．髋关节稍外旋，膝关节微屈

C．髋关节稍内旋，膝关节完全伸展

D．髋关节稍内旋，膝关节微屈

E．髋关节稍内旋，足下垂

A．健侧卧位

B．半卧位

C．患侧卧位

D．仰卧位

患儿，女，4岁，早产儿，诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验

B、等速装置评定方法

C、脑瘫患儿的正确抱姿

D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛

E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛

痉挛是一种病理生理状态，对该患儿的影响可能会有A、影响步态和日常生活活动

B、反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒

C、增加运动的阻力，使随意运动难以完成

D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症

E、阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作

患者行走时为典型的剪刀步态为解决这一问题应进行的治疗是A、用脑瘫患儿的正确抱姿

B、水疗

C、运动疗法

D、佩戴矫形器

E、手术

A.平卧位患手掌心向下

B.健侧卧位患手掌心向下

C.患侧卧位背后无需枕头支撑

D.坐位患者掌心向下

A．6小时

B．12小时

C．24小时

D．48小时

A.良肢位的摆放原则是对抗脑卒中偏瘫的异常运动模式，将患者摆成一种“抗痉挛”体位

B.患侧卧位强化患侧伸肌优势，可预防痉挛，是最佳的良肢位摆放形式，应尽量让患者持续保持该体位

C.提高平衡能力训练的基本原则之一是从最稳定的体位逐步过渡到最不稳定的体位

D.作业疗法是以提高ADL能力为中心的康复训练方法

E.康复护理与一般护理的区别是，日常生活能力评估贯穿康复护理过程始终