美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次，即知识、理解、应用、()。

A.分析

B.综合

C.评价

D.练习

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

A.马克思

B.黑格尔

C.布封

D.福楼拜

A.系统管理模式

B.全面质量管理

C.目标管理

D.设备综合工程学

A.《控制论一动物与机器中的通信和控制问题》

B.《传播在社会中的结构与功能》

C.《传播的效果控制》

D.《传播如何得以有效进行》