数学与自然科学相比较,具有更高抽象的程度。（)

自然科学和数学领域的创造力达到最高峰是在（）。

A．青春期

B．青年期

C．中年期

D．老年期

A.自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰

B.自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰

C.人文科学领域的创造高峰在青年期

D.人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期

A.计算思维吸取了问题解决所采用的一般数学思维方法，现实世界中巨大复杂系统的设计与评估的一般工程思维方法，以及复杂性、智能、心理、人类行为的理解等的一般科学思维方法。

B.计算思维建立在计算过程的能力和限制之上，由人由机器执行。计算方法和模型使我们敢于去处理那些原本无法由个人独立完成的问题求解和系统设计。

C.计算思维最根本的内容，即其本质（Essence）是抽象和技术。

D.与数学和物理科学相比，计算思维中的抽象显得更为丰富，也更为复杂。

A.管壁粗糙程度

B.管道长度

C.管道内径

D.流速

A.系指药物被吸收进入血液循环的程度

B.相对生物利用度是试验制剂与静脉注射制剂相比较

C.绝对生物利用度是试验制剂与参比制剂相比较

D.生物利用程度常用AUC表示

E.研究所用的参比制剂必须安全有效

A.生物利用度系指药物被吸收进入血液循环的程度

B.相对生物利用度是试验制剂与静脉注射制剂相比较

C.绝对生物利用度是试验制剂与参比制剂相比较

D.生物利用速度即指药物进入体循环的快慢

E.AUC是代表药物吸收程度的参数

关于社会医学学科性质不正确的描述是

A、具有自然科学与社会科学双重性质的交叉学科

B、医学与社会学之间交叉的产物

C、连接了自然科学与社会科学两大领域

D、综合了生物医学与社会科学的研究方法

E、临床医学与生物遗传学之间交叉的产物

A.认识抽象

B.认识宇宙

C.认识具象

D.认识人类自身

A.初步的逻辑思维能力

B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力

D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力

与哺乳动物相比较，鱼类嗜酸性粒细胞的（）是很意外的

A、在鳃和肠道等器官组织中分化成熟，但保持有丝分裂能力

B、染色、分化及免疫功能与哺乳动物的肥大细胞相似

C、急性组织损伤和细菌感染时能够脱颗粒，释放活性介质

D、具有吞噬能力，在寄生虫感染部位聚集