学生在以下哪种环境下学习会产生焦虑的心情（）？

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率

B.消极情绪都会引起工作效率的降低

C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩

D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

观察学习是指（）。

A．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

B．学生在老师指导下的野外学习

C．有意识地学习他人身上的优点

D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

A.本病可发生在任何年龄

B.发病率男性明显多于女性

C.精神抑郁与焦虑对溃疡性结肠炎的发生与复发可有影响

D.病因尚不清楚

E.发病率我国比欧美较少见

A.文字问答

B.视频

C.讨论

D.举手

A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。

B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。

C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。

D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。

A.让

B.感觉

C.想象

D.知觉

李同学某大学毕业已有机会就业，可又想考硕士研究生，举棋不定，难以决断，心情焦虑，这属于哪种冲突

A.双避冲突

B.双趋冲突

C.趋避冲突

D.情感冲突

E.行为冲突

A.从学生的表述中帮助提取出学生的观点

B.鼓励学生完善自己的观点

C.缓解讨论中紧张的气氛

D.纠正学生在表述上的问题

E.以告知的方式，对学生的讨论进行总结