简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系?

第1题

智力与创造力的最佳时期是A．学龄期B．少年期C．青春期D．中年期E．老年期

智力与创造力的最佳时期是

A．学龄期

B．少年期

C．青春期

D．中年期

E．老年期

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第2题

玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（)的发展。

A.智力

B.动作协调能力

C.想象力与创造力

D.社会性

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第3题

个体对客观现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式是:（)。

A.智力

B.能力

C.创造力

D.气质

E.性格

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第4题

超常儿童：是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及良好的个性特征相互作用构成的统一体。（)

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第5题

（)包括：一般技能（知道是什么)、高级技能（知道怎么样)、系统理解能力和创造力（知道为什么是)、及自我激励的创新能力（关心为什么是)。

A.综合能力

B.特殊能力

C.一般能力

D.智力资本

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第6题

创造力和智力的正确关系为（)

A.创造力包括智力，创造力是智力的必要条件

B.智力包括创造力，智力是创造力的必要条件

C.创造力包括智力，智力是创造力的必要条件

D.智力包括创造力，创造力是智力的必要条件

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第7题

投射技术可以用来考察人的智力，创造力和（)。

A.创造力

B.体力

C.想象力

D.视力

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第8题

智力是创造力发展的必要而非充分条件。（)

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第9题

影响创造性的因素不包括（)。

A.年龄

B.环境

C.个性

D.智力

E.创造力

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第10题

跨国企业内部关系整合的目标是()。

跨国企业内部关系整合的目标是（)。

A.获得内部公众的信任、支持与合作

B.形成和谐、默契，既有凝聚力、又有创造力的企业文化

C.力争使多元文化所起的各种冲突最小化

D.处理好本国政府与东道国政府的关系

E.处理好与媒体的关系

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第11题

生活特性测评主要测评个体的（)。

A.创造力

B.动机水平

C.管理水平

D.智力水平

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