题目内容
（请给出正确答案）
A.2—3个月双手抱瓶、4—5个月对蹭、然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
B.2—3个月双手对蹭、4—5个月双手对捏、然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等
C.2—3个月双手对蹭、9—5个月双手鼓掌欢迎、然后双手抱瓶、对捏、双手搬等
D.2—3个月双手对蹭、4—5个月双手抱瓶、然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
答案
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第1题
A.2-3个月双手抱瓶:4—5个月双手对蹭
B.2-3个月双手对蹭:4—5个周双手对捏
C.2-3个月双手对蹭:4—5个月双手抱瓶
D.2—3个月双手对蹭:4—5个周双手鼓掌欢迎
第3题
()、双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练方法。
A.2-3个月双手抱瓶;4-5个周双手对蹭
B.2-3个月双手对蹭;4—5个月双手抱瓶
C.2—3个月双手对蹭;4—5个月双手对捏
D.2-3个月双手对蹭;4—5个月双手鼓掌欢迎
第4题
A.促进婴儿手部抓握能力，双手协调发展
B.促进婴儿精细动作发展，享受撕纸的愉快
C.锻炼婴幼儿手指的精细动作
D.培养婴幼儿初步的撕，捏，搓纸的能力
第5题
A.2-3月双手对蹭；4-5月双手抱瓶；然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
B.2-3月双手对蹭；4-5月双手鼓掌欢迎；然后双手抱瓶、对捏、双手搬等
C.2-3月双手对蹭；4-5月双手对捏；然后双手抱瓶、对捏、双手搬等
D.2-3月双手抱瓶；4-5月双手对蹭；然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
第9题
A.通过手语可以让不会说话孩子进行简单交流
B.通过手上肌肉力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
C.通过双手互动，实现手眼协调训练
D.通过两手活动促进脑发育
第10题
婴儿两手的主要功能是()。
A通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
B.通过两手的活动促进包包的平衡能力
C.通过双手互动，实现手眼协调的训练
D.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
