辩论结束之后，和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好（）

A.悬疑式

B.回顾式

C.告诫式

D.延展式

A.李明同学认为网络上没有人管，可以随便发布任何信息

B.吴婷婷同学认为在网络上与人交流时，对方看不到也不知道本人是谁，呆以进行恶意语言攻击

C.金子诚同学认为在网络交流中，每个人要遵守信息社会的道德和伦理准则，做到文明上网

D.林乐同学觉得面对面交流就够了，不需要进行网络交流

A.非常符合

B.符合

C.一般

D.不符合

A.加强处罚措施

B.让其停课反省

C.与其充分辩论

D.设立行为界限

A.在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料

B.积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识

C.好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉

D.不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友

E.遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾

F.碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

A.①④⑥

B.②④⑤

C.③⑤⑥

D.①③⑤

A.①④⑥

B.②④⑤

C.③⑤⑥

D.①③⑤

A.小宏:人大代表代表人民利益和意志,行使国家权力

B.思雨:人大代表行使国家权力不受任何限制

C.梦婷:各级人大代表通过出席会议、提出议案和建议、参加选举和表决等依法履行职责发挥代表作用

D.小林:人大代表必须与人民群众保持密切联系,对人民负责,受人民监督

A.小宏：人大代表代表人民利益和意志，行使国家权力

B.小丽：人大代表行使国家权力不受任何限制

C.小婷：各级人大代表通过出席会议、提出议案和建议、参加选举和表决等依法履行职责发挥代表作用

D.小林：人大代表必须与人民群众密切联系，对人民负责，受人民监督

B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化，会引起一些成绩好同学的不满，甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式

C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的，没有标出这些同学所在的小组名字，造成了学生只看到个人努力的结果，没有明显看到小组在个人进步中的作用

D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果，没有向家长通告学生的进步情况，失去了家校合力的良机