题目内容
（请给出正确答案）
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
答案
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第1题
阅读材料，回答下列问题：
患者女，58岁，发现血压升高5年余，患者活动后出现胸痛，胸口有紧缩感，伴背部放射痛，全身冷汗后症状自行缓解，气候症状反复，感活动后心累，遂入住心内科，入院后患者再次出现胸痛症状，经选择性冠状动脉、左心室造影术后，临床诊断：ST段抬高型心肌梗死。治疗方法：予以前降支近中段及对角支近中段重度狭窄处行球囊扩张后支架植入术。
氯吡格雷用于冠状动脉内药物支架植入后持续服用的剂量（） 查看材料
A.一日1次，一次25mg，不少于2年
B.一日1次，一次75mg，不少于l年
C.一日2次，一次25mg，不少于l年
D.一日 3次，一次75mg，不少于半年
E.一日2次，一次75mg，不少于半年
第2题
阅读材料，回答问题。
在《教育的智慧》一书中有这样的调查结果：问被调查的老师，“你爱你的学生吗？”90％的老师回答：“爱”。再问这些老师所教的学生：“你感受到老师对你的爱了吗？”只有10％的学生回答说感受到了。为什么师生关系常常呈现出这样的尴尬局面？
这使我又想起了假期进行的一次集体培训。7月10日下午，一个普普通通的小学校长的讲座吸引了所有的人。他说：“学会赏识，就是学会爱。学会爱，首先要有真爱。教育的本质是爱，没有爱，就没有教育。但是，没有爱不行，仅有爱不够。要爱，更要会爱"。
问题：结合材料和你所学教育学知识，谈谈对师生关系的看法。
第3题
阅读下列材料，回答问题。
杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时，她由于感冒发烧没有考好，成绩下滑，受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习到很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。
问题：
（1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？
（2）本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？如何解决？
第4题
阅读材料，回答下列问题：
患者，女，62岁，长期入睡困难，通常需要2h或更长时间才能入睡。
对于上述症状的治疗，首选的药物是（） 查看材料
A.地西泮
B.氯硝西泮
C.苯妥英钠
D.多奈哌齐
E.艾司唑仑
第6题
阅读材料，回答下列问题：
患者，男，45岁，由于工作压力大，近来出现显著而持久的情感低落，内心压抑、经常独自流泪、对周围事物无兴趣，甚至出现轻生的念头，同时伴有睡眠障碍、乏力、食欲减退、体重下降、便秘等表现。
对于上述症状，考虑可能是哪种疾病（） 查看材料
A.帕金森病
B.躁狂症
C.精神分裂症
D.抑郁症
E.自闭症
第8题
阅读下列材料，回答问题。
奇奇是这样一个孩子：胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……
问题：
（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？
（2）你觉得应该怎样帮助奇奇？
第9题
阅读材料，回答下列问题：
患者，女，45岁，2个月前相继出现鼻塞、寒战的症状，咳嗽，有痰。近3d体温38．5℃，咳嗽咳痰加重，痰液浓，呈黏稠状，难以咳出，导致呼吸困难。
对于上述症状，可以考虑选择下列哪种药物化痰（） 查看材料
A.布地奈德
B.氯丙嗪
C.右美沙芬
D.乙酰半胱氨酸
E.布洛芬
第10题
阅读材料，回答下列问题：
患者，女性，21岁。1周前患感冒。3d前开始鼻塞，脓涕。晨起后，双侧眉弓上方逐渐加重钝痛，午餐后减轻，晚间头痛消失。但次日又重复类似头痛发作。
治疗鼻窦炎可以选用的药物是（） 查看材料
A.麻黄碱
B.羟甲唑啉
C.酚甘油
D.赛洛唑啉
E.过氧化氢
第11题
阅读下列材料，回答问题。
某幼儿园一位实习老师，他上课很有趣，但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学，尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹，这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓，致使这位孩子回到家里吃不下饭，半夜经常惊恐啼哭。
问题：请从教师职业道德的角度，分析这位实习老师的行为。
