这篇文章是运用什么修辞说法写的（）

A.描写身材、衣着

B.描写五官

C.按一定的顺序进行描写

D.结合修辞写外貌

A.是否将经过写具体

B.是否丰富了描写和修辞

C.交代清楚起因、经过、结果

A．渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了这句运用了比喻修辞，生动地写出了我的急切心情B．两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来中的两岸的豆麦河底的水草扑面的吹来都是偏正短语C．月色便朦胧在这水气里中的朦胧是形容词D．《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与》

A.时间顺序

B.空间顺序

C.逻辑顺序

A.在情感表达上，《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童表达了由衷的喜爱；而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化，用前后的强烈对比，表现了对母爱的赞颂

B.在语言表达方面，《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语，有着浓郁的京味

C.两篇文章的结构都非常清晰，作者善用总–分式结构，并以过渡句或过渡段使文章浑然一体

D.两篇文章在表现小动物的特点时，都用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生

A.修辞手法在文章中的运用

B.细节描写在文章中的运用

C.细节描写和修辞集中在同一段落

A.这句话运用的是比喻的手法，写出了腊八粥令人垂涎欲滴

B.这句话运用的是夸张的手法，写出了腊八粥令人垂涎欲滴

A.《藤野先生》这篇散文记述了鲁迅和恩师的交往，塑造了一位生活中不拘小节、治学上严谨认真、没有民族偏见的先生形象

B.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，写了生机盎然的乐园、天真烂漫的伙伴、方正质朴的先生，这些都是他童年生活中最美好的记忆

C.鲁迅在写划船去赵庄看戏时，将月下水乡描绘得清新、朦胧，让人仿佛闻到了江南泥土那沁人心脾的芬芳，表达了作者对自由生活的向往和追求

D.在《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文中，鲁迅用尖锐、富有战斗性、讽刺性的语言批判了反动当局丑恶的嘴脸，读来如同欣赏一曲热烈、欢腾的乐章

A.阅读

B.写作

C.以写促读

D.以读带写

A.确定好制作手工的步骤，加入顺序词进行描写

B.根据人物形象选取恰当的动词

C.给动词添加合适的修饰词

D.运用修辞可以加重动作描写的效果

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：太湖美，美就美在太湖水

B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……

C.《广玉兰》这篇文章介绍了什么你读懂了吗老师问我

D.那个人说，他爱月夜，但他也爱星天